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2010年度澳门新葡萄京所有网站纵向基金项目申报获佳绩,青年教师显实力

发布日期:2014-06-07  来源:  点击量:

2010年度澳门新葡萄京所有网站各类纵向基金项目申报获佳绩,青年教师显实力。共获国家级基金立项7项,其中国家自然科学基金4项,国家社会科学基金3项;获省部级基金立项16项,其中高等学校博士学科点专项科研基金3项,航空科学基金2项,教育部人文社科基金3项,陕西省自然科学基金2项,陕西省社会科学基金2项,陕西省软科学研究计划2项,陕西省社会科学界2010年重大理论与现实问题研究项目2项;获中法“蔡元培”交流合作项目1项;获西安市软科学研究计划2项。

值得一提的是,学院青年教师在2010年纵向基金项目申报和立项中表现尤为特出。据统计,本年度学院获得立项的各类纵向基金项目中,60%的基金项目由40岁以下的青年教师获得,其中获得国家自然科学基金资助的4位教师均为40岁以下的青年教师,获得国家社科基金资助的3位教师中有2位为40岁以下青年教师,获得高等学校博士学科点专项科研基金资助的3位教师中有2位为40岁以下青年教师,获得教育部人文社科基金的3位教师均为40岁以下的青年教师。青年教师高婧、贾明两位老师表现突出,均获得了国家自然科学基金和高等学校博士学科点专项科研基金立项。

以上成绩的取得离不开学校党政领导的正确领导,离不开学校各职能部处的关心与大力支持,离不开学院全体教师的辛勤工作,离不开学院领导的高度重视以及学院近年来在科研管理上所做的扎实工作。学院近年来在纵向基金申报上采取的主要措施有:

(1)大力加强宣传,做好各类纵向基金的申报动员和立项宣传工作。

首先学院一把手利用全院大会等各种场合反复强调各类国家级基金项目对于教师个人学术成长和学院学科建设的重要性,鼓励全院教师积极申报,近几年来学院各类纵向基金的申报数量有了很大的提高。

其次,每当科技处下达各类纵向基金的申报通知时,一方面要求科研秘书及时将相关申报通知通过邮件的方式通知全体教师,同时还利用全院大会等各种场合,提醒教师注意及时按照要求提交各类纵向基金项目的申请书,并向教师介绍各类项目申报的注意事项。

最后,当学院有教师成功获得纵向基金项目的立项后,及时在学院和学校网站上发布项目立项新闻。这一宣传方式既是对已获得基金项目的相关教师的一种肯定和宣传,同时也是对其他没有申请到基金项目教师的一种鞭策。

(2)针对学院科研现状,多次组织纵向基金申报经验交流会。

近几年来,每年都组织纵向基金申报经验交流会。邀请学院的国家基金获得者结合各自的研究方向和申报经历,从前期准备、选题的重要性、项目的创新性、研究基础和申请书写作要点和规范等各个方面详细介绍各自的申报经验和体会。同时,要求尚未获得各类基金项目的老师,特别是青年教师在会上反思自己的申报工作,并由其他教师为其出谋划策。此举使得我院教师特别是青年教师不断提高各类纵向基金的申报质量。

(3)组织专家进行预审,狠抓各类基金申请书质量,把好学院关。

为了进一步提高学院教师申报各类纵向基金项目的命中率,对于各类国家级以及省部级基金的申报,首先由科研秘书严格按照项目管理办法进行形式审查,对于形式审查不合格的通过电话或邮件的方式及时通知教师本人,及时进行修改和补充。在此基础上,学院组织相关专家从各个方面对项目申请书进行预审,提出详细的修改意见和建议,并及时反馈教师本人进行认真的修改,确保申请书的质量。

(4)不断修订和完善科研奖励办法,引导和激励教师积极申报高水平基金项目。

近年来,根据学科建设和科研工作的发展,不断修订和完善科研奖励办法。在科研奖励上坚持“质量优先”的原则,在奖励范围上重点向国家级纵向基金(国家自然科学基金和国家社科基金等纵向基金项目)、国家级及省部级科研成果奖、高水平学术论文(SSCI、SCI期刊论文以及国内《管理科学学报》、《系统工程理论与实践》、《管理世界》、《经济研究》和《中国社会科学》等一流期刊论文)、高水平教材专著进行倾斜,引导和激励教师不断提高科学研究水平,提高科研成果的质量。另一方面,在教师岗位的聘任、职称的评定、先进个人的推荐等方面向主持国家级基金项目以及有高水平科研成果的教师倾斜。正是在各种管理办法的有效引导和激励下,学院每年获资助的各类国家级和省部级纵向课题数量不断增长,科研成果的质量不断提升。(澳门新葡萄京所有网站 车阿大 张祎)

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